Modulbeschreibung (Zweitfach Kath. Religion)

Präsenzzeit: 120 h
Eigenstudium: 180 h

Modulbeschreibung (Zweitfach Kath. Religion)

Zweitfach Kath. Religion im Bachelor-Studiengang Wirtschaftswissenschaften

(Stand Sommersemester 2017)

1	Modulbezeichnung RUW-5091	Katholische Religionslehre: Christlicher Glaube und die Weltreligionen (Christianity and the World Religions)	10 ECTS
2	Lehrveranstaltungen	V/Ü: Einführung in die Dogmatik (2 SWS) V/Ü: Einführung in die theol. Ethik (2 SWS) S: Themen der systematischen Theologie im RU (2 SWS) S: Begegnung mit den Weltreligionen (2 SWS)	2 ECTS 2 ECTS 3 ECTS 3 ECTS
3	Dozenten	Dr. Leitmeier; Wiss. Mitarbeiter, Lehrbeauftragte
4	Modul-verantwortliche	Dr. Leitmeier
5	Inhalt	Dogmatische oder fundamentaltheologische und moraltheologische Grundlagen Die Weltreligionen in ihrer Gegenwartsbedeutung (mit Schwerpunktsetzungen)
6	Lernziele und Kompetenzen	Die Studierenden sind in der Lage, Grundfragen des christlichen Glaubens schwerpunktmäßig aus dogmatischer, fundamentaltheologischer und moraltheologischer Perspektive zu reflektieren. verfügen über die Kompetenz, exemplarische Themen des christlichen Glaubens didaktisch und methodisch zu reflektieren und unterrichtlich umzusetzen. sind orientiert über die Gegenwartsbedeutung der großen Weltreligionen (z. B. des Islams oder des Buddhismus) und über interreligiöse Verständigungsmöglichkeiten.
7	Voraussetzungen für die Teilnahme	keine
8	Einpassung in Musterstudienplan	4./5. Semester
9	Verwendbarkeit des Moduls	Zweitfach Katholische Religionslehre; Modul im Vertiefungsbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II; Zweitfach Katholische Religionslehre
10	Studien- und Prüfungsleistungen	Portfolio: (gültig ab 01.10.2014) V/Ü 1: Klausur oder mündl. Prüfung V/Ü 2: Klausur oder mündl. Prüfung S: schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere Prüfungsform in einem Seminar S: Studienleistung im anderen SeminarPortfolio: (gültig bis 30.09.2014) V/Ü: Klausur oder Kolloquium in einer Vorlesung V/Ü: Studienleistung in der anderen Vorlesung S: schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere Prüfungsform in einem Seminar S: Studienleistung im anderen Seminar
11	Berechnung Modulnote	Berechnung (ab 01.10.2014) V/Ü 1: 20 % V/Ü 2: 20% S: 60 % S: bestanden Berechnung (gültig bis 30.09.2014) V/Ü: 30 % V/Ü: bestanden S: 70 % S: bestanden
12	Turnus des Angebots	jährlich
13	Wiederholung der Prüfungen	Im darauf folgenden Semester
14	Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 120 h Eigenstudium: 180 h
15	Dauer des Moduls	2 Semester
16	Unterrichtssprache	Deutsch
17	Vorbereitende Literatur	Th. Schneider (Hrsg.): Handbuch der Dogmatik, Düsseldorf 2000. Walter Kern / Hermann Josef Pottmeyer / Max Seckler (Hrsg.): Handbuch der Fundamentaltheologie, Freiburg, Basel, Wien: Herder 1985 (Bde 1-4). Gerfried W. Hunold / Thomas Laubach / Andreas Greis (Hrsg.): Theologische Ethik, Ein Werkbuch, Tübingen / Basel: Francke 2000. Stephan Leimgruber: Interreligiöses Lernen, München: Kösel 2007.

Modulbezeichnung

RUW-4130

Katholische Religionslehre: Die Bibel aus
exegetischer und didaktischer Perspektive
(The Bibel from Exegetic and Didactical Perspective)

5 ECTS

Lehrveranstaltungen

V/Ü: Grundprobleme des Alten Testaments oder
Grundprobleme des Neuen Testaments (2 SWS)S: Einführung in den exegetischen und didaktischen Umgang mit biblischen Texten (2 SWS)

2 ECTS

3 ECTS

Dozenten

Dr. Leitmeier;

4	Modul-verantwortliche	Dr. Leitmeier
5	Inhalt	Exemplarische Inhalte aus dem Alten oder Neuen Testament Einführung in die historisch-kritische Methode der Exegese Die Bibel aus didaktischer bzw. elementarisierender Perspektive
6	Lernziele und Kompetenzen	Die Studierenden erwerben sich exemplarische Kenntnisse von Hauptinhalten der biblischen Überlieferung.lernen und erproben an Beispielen die Anwendung wissenschaftlicher Auslegungsmethoden. sind in der Lage, biblische Themen und Texte unter didaktischen Rücksichten zu elementarisieren.
7	Voraussetzungen für die Teilnahme	keine
8	Einpassung in Musterstudienplan	4. / 5. Semester
9	Verwendbarkeit des Moduls	Zweitfach Katholische Religionslehre, Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II
10	Studien- und Prüfungsleistungen	Portfolio (gültig ab 01.10.2014) V/Ü: Klausur oder mündliche Prüfung S: Referat und mündliche Prüfung oder Klausur oder HausarbeitPortfolio: (gültig bis 30.09.2014) V/Ü: Klausur oder Kolloquium S: Hausarbeit
11	Berechnung Modulnote	V/Ü: 30 % S: 70 %
12	Turnus des Angebots	jährlich
13	Wiederholung der Prüfungen	Im darauf folgenden Semester
14	Arbeitsaufwand	Präsenzzeit: 60 h Eigenstudium: 90 h
15	Dauer des Moduls	2 Semester
16	Unterrichtssprache	Deutsch
17	Vorbereitende Literatur	Werner H. Schmidt: Einführung in das Alte Testament, Erw. Aufl., Berlin / New York: de Gruyter P 1995 Hans Conzelmann / Andreas Lindemann: Arbeitsbuch zum Neuen Testament, Tübingen: Mohr Siebeck 2000.

Modulbezeichnung

RUW-4141

Katholische Religionslehre: Grundlagen der Fachdidaktik Katholische Religion
(Principles of the Teaching Methodology of Catholic Religious Instruction)

10 ECTS

Lehrveranstaltungen

S1: Einführung in die Kath. Theologie und
wissenschaftliches Arbeiten (2 SWS)

V/Ü: Religiöses Lernen heute (2 SWS)

V/Ü: Einführung in die Didaktik des Katholischen Religionsunterrichts (2 SWS)

S2: Exemplarische Themen der Religionspädagogik und Religionsdidaktik (2 SWS)

3 ECTS

2 ECTS

3 ECTS

Dozenten

Dr. Leitmeier; Wissenschaftliche Mitarbeiter, Lehrbeauftragte

4	Modul-verantwortliche	Dr. Leitmeier
5	Inhalt	Überblick über die theologischen Disziplinen / wissenschaftliche Arbeitsformen Grundzüge der Religionspädagogik, im Besonderen des religiösen Lernens und der Didaktik des Kath. Religionsunterrichts Aufgabenstellungen, Probleme und Methoden des Religionsunterrichts
6	Lernziele und Kompetenzen	Die Studierenden kennen die verschiedenen theologischen Disziplinen. sind in der Lage, bei schriftlichen Arbeiten wissenschaftliche Arbeitsformen einzuhalten. erwerben erste Kenntnisse über (a) verschiedene Formen religiösen Lernens, (b) über Argumentationen zur Begründung des Religionsunterrichts, über (c) religionsdidaktische Konzeptionen und über (d) Kompetenzformulierungen in Bezug auf den Kath. Religionsunterricht. lernen, Religionsunterricht nach der Maßgabe theologischer und pädagogischer Kriterien zu planen, durchzuführen und zu beurteilen.
7	Voraussetzungen für die Teilnahme	keine
8	Einpassung in Musterstudienplan	4. / 5. Semester
9	Verwendbarkeit des Moduls	Zweitfach Katholische Religionslehre, Modul im Pflichtbereich für Studierende der Wirtschaftswissenschaften mit Schwerpunkt Wirtschafts- und Betriebspädagogik, Studienrichtung II
10	Studien- und Prüfungsleistungen	Portfolio: (gültig ab 01.10.2014) S1: Klausur oder mdl. Prüfung oder Hausarbeit V/Ü: Klausur über beide Vorlesungen S2: schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere PrüfungsformPortfolio: (gültig bis 30.09.2014) S 1: Studienleistung V/Ü: Klausur oder Kolloquium in einer VorlesungV/Ü: Studienleistung in der anderen Vorlesung S2: schriftliche Hausarbeit oder Kolloquium oder eine andere Prüfungsform
11	Berechnung Modulnote	Berechnung (gültig ab 01.10.2014) S1: 30 % V/Ü: 40 % S2: 30 % Berechnung (gültig bis 30.09.2014) S1: bestanden V/Ü: 30 % V/Ü: bestanden S2: 70 %
12	Turnus des Angebots	jährlich
13	Wiederholung der Prüfungen	Im darauf folgenden Semester
14	Arbeitsaufwand	Präsenzzeit 60 h, Eigenstudium 180 h
15	Dauer des Moduls	2 – 4 Semester
16	Unterrichtssprache	Deutsch
17	Vorbereitende Literatur	Georg Hilger / Stephan Leimgruber / Hans-Georg Ziebertz: Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Studium, Ausbildung und Beruf, München: Kösel 2001. Neues Handbuch Religionsunterricht an beruflichen Schulen, Gesellschaft für Religionspädagogik, Neukirchen-Vluyn 22006.